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Renforcer la place des universités dans les sociétés, une voie nécessaire dans la poursuite des Objectifs de développement durable (ODD)

À l’occasion de la 10e édition du Sommet scientifique réalisé en marge de l’Assemblée générale des Nations Unies (SSUNGA79), le Fonds de recherche du Québec, en partenariat avec l’Université Laval, organisera le panel « Renforcer la place des universités dans les sociétés, une voie nécessaire pour la suite des Objectifs de développement durable (ODD) », le 25 septembre de 14h à 16h. L’activité se déroulera à New York et sera également accessible en ligne.

Alors que nous sommes à mi-parcours du Programme pour le développement durable à l’horizon 2030, cette table ronde présentera les résultats obtenus jusqu'à présent dans le contexte universitaire afin de mieux aborder la prochaine étape du processus. De quelles manières les universités peuvent-elles accélérer leur action au sein de la société d'ici 2030 et au-delà ? Les panélistes échangeront sur les moyens dont les universités peuvent (1) renforcer le partenariat intergénérationnel grâce à une vision renouvelée de la recherche inclusive, et (2) soutenir les gouvernements locaux pour transformer les accords mondiaux en actions concrètes.

Intervenants : 

  • Animation : Rémi Quirion, scientifique en chef du Québec et président du Réseau international en conseil scientifique gouvernemental (INGSA)
  • Sophie D’Amours, rectrice de l'Université Laval
  • Justine Germo Nzweundji-Khumbah, membre du comité exécutif de la Global Young Academy et chercheuse à l'Institut de recherche médicale et d'étude des plantes médicinales, Cameroun
  • Alice Higiro, directrice de projet pour les villes intelligentes au ministère rwandais des Technologies de l'information et de la communication, et de l'innovation
  • Anthony Vanky, professeur adjoint à l'École supérieure d'architecture, de planification et de conservation de l'Université de Columbia

Veuillez noter que la discussion aura lieu en anglais avec une traduction simultanée disponible pour les participants et les participantes en ligne.

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